Normaali viikko Tampereen konservatoriossa

Hei! Avaan teille nyt vähän tavallista viikkoani Tampereen konservatorion oppilaana. Olen 1. vuosikurssin peruskoulupohjainen opiskelija. Lukujärjestyksessäni on konservatorion tuntien lisäksi lukio-opintoja ensimmäiset puolitoista vuotta. Kaikkea ei voi saada, joten konservatoriolla on käytäntönä, ettei peruskoulupohjaiset opiskelijat ensimmäisenä vuonna osallistu produktioihin. Toki tilanteiden mukaan joustetaan. Koulussamme pääsee myös käyttämään paljon kalenteria. Yritän tällä kertoa sitä, että usein viikkoon mahtuu jotain poikkeuksia lukujärjestyksessä. Sen pidemmittä puheitta käydään läpi viikkoani konservatoriolla. 

MAANANTAI 

Päivä alkaa 9.00 show/jazz-tunnilla. Koululla on kuitenkin hyvä olla noin puoli tuntia aikaisemmin lämmittelemässä. Kaikki tanssitunnit kestävät 90 minuuttia. Kymmenen minuutin tauon jälkeen on nykytanssitunti. Sen jälkeen on 50 minuutin ruokatauko. Pääsemme joka päivä nauttimaan 4 Vuodenaikaa ravintolan noutopöydästä. Ravintola on koulun vieressä. Ruoan jälkeen on 90 minuutin taiteellisen työskentelyn tunti. Sitä opettaa nykytanssiopettajamme/luokan valvojamme Maija Hoisko. Siellä käsittelemme esimerkiksi: koreografina huomioitavia asioita ja liikkeen tuottamisen menetelmiä. Kymmenen minuutin tauon jälkeen meillä on vielä 90 minuuttia kulttuurin tuntemus. Siellä käsittellee teoreettisesti asioita, joita on hyvä tanssijana tietää erilaisista kulttuureista. Kulttuurin tuntemusta opettaa osaamisalavastaavamme Miika Riekkinen. Kaikki tämän päivän tunnit ovat Trikoolla eli tanssisalien yhteydessä. Koulupäivä loppuu 16.10 

TIISTAI 

Koulu alkaa 8.05 Tampereen yhteiskoulun lukiossa äidinkielellä. Olemme TYK:issä muiden lukiolaisten kanssa yhteisillä kursseilla. Kaikki lukiotunnit kestävät 70 minuuttia. 20 minuutin tauon jälkeen meillä on ruotsia. Meillä on aina kaksi lukiokurssia yhdessä jaksossa. TYK ja Trikoo ovat suhteellisen lähekkäin, mutta bussilla pääsee muutamassa minuutissa tanssisaleille. 25 minuutin tauon jälkeen meillä alkaa balettitunti. Sen jälkeen on ruokatauko, josta jatkamme kehonhuoltoon. Päivän lopuksi on kulttuurin tuntemusta 16.30 asti.

KESKIVIIKKO 

Koulu alkaa 8.30 nykytanssitunnilla, jonka jälkeen on balettia. Tämän jälkeen ruokatunti alkaa 11.40. Seuraava tunti alkaa 12.45, mutta siinä ajassa tulee syömisen lisäksi siirtyä Tampereen yhteiskoulun lukiolle. 15 minuuttia ennen tunnin alkua meillä on TYK:in opon kanssa tapaaminen keskiviikkoisin.  Koulu loppuu 15.15. 

TORSTAI 

Koulu alkaa lämmittelyn jälkeen 8.30 improvisaatiolla. Kymmenen minuutin tauon jälkeen on show/jazz-tunti. Sen jälkeen on ruokatauko. Siitä siirrymme lukiolle. Lukiossa on ensimmäisenä äidinkieltä ja kymmenen minuutin tauon jälkeen on ruotsia. Lukion jälkeen palaamme takaisin Trikoolle tuottis-tunnille. Siellä käsittelemme kaikkea tuottajan hommiin liittyviä juttuja. Se kestää 90 minuuttia. Sitten pääsemme kotiin 17.15. 

PERJANTAI 

Koulu alkaa TYK:issä 8.05 ruotsilla ja 20 minuutin välitunnin jälkeen on äidinkieltä. 11.10 meillä alkaa Trikoolla kulttuurin tuntemus. Sen jälkeen on poikkeuksellisesti 40 minuutin ruokatauko. Tämän jälkeen meillä alkaa viikon viimeinen tekniikkatunti eli baletti. 40 minuutin tauon jälkeen on 90 minuuttia kestävä kuorotunti, joka pidetään yhdessä tanssin ammattilaisten kanssa. Koulu loppuu 17.00. 

- Joel 1. vuosikurssin opiskelija 

Opettaja-esittely: Henna-Riikka Seima

Meillä Tampereen Konservatorion 2.asteen ammatillisessa koulutuksessa opetetaan show/jazzia, nykytanssia ja balettia. Tanssitunteja näistä lajiryhmistä on 3x viikossa. Yksi treenitunti on pituudeltaan 1h 30 min. Balettia treenaamme kolme kertaa viikossa. Nykytanssin oppimäärä jakaantuu kahteen nykytanssituntiin ja yhteen improvisaatiotuntiin. Show/jazzia treenaamme kahdesti viikossa, kolmantena tuntina meillä on street-tanssia. Hyvin klassisen tarjonnan ohella tämä on tunti, jolloin saa ehdottomasti jorata täysillä! Tällöin on lupa irrottautua hetkeksi klassisesta tekniikasta ja saat antautua musiikin vietäväksi. Streettiä opetetaan nykyisen lukujärjestyksen mukaan aina perjantai-aamuisin klo 9.30-11. Tämä on yhteinen tanssitunti kaikille konservatorion ammattiopiskelijoille. Tuntia meille opettaa ihana Henna-Riikka Seima. Kävin kyselemessä häneltä muutamia kysymyksiä, haastattelun voit lukea tästä alta :)

1. Kuka olet ja mistä tulet ?

- Olen Henna-Riikka Seima, “Henkka”. Olen kotoisin Lempäälästä, mutta nykyisenä asuinpaikkana on Tampere.

2. Kuinka pitkään olet opettanut streettiä Tampereen Konservatoriolla ?

- Aloitin opettamisen konservatorion ammatillisella puolella vuonna 2009.

3. Mikä opettamisessa on mieluista sinulle ?

- Mä pyrin omalla opettamisellani avaamaan jollekkin toiselle semmoista, mitä se, jota opetetaan 
ei ehkä vielä tiedä, että voi osata tai tehdä. Vuorovaikutus erilaisten oppilaiden kanssa on 
kiinnostavaa sekä potentiaalin löytäminen kivaa.

4. Mikä on saanut sut tanssin pariin ja nyt tanssinopettajaksi ?

- Silloin kun kävin tanssitunneilla, innostuin lajista hurjasti, ja monien vuosien ajan ahmin kaiken mitä erilaisilta tanssitunneilta sain irti. Lukion jälkeen sain ajatuksen siitä, että olisi kiva tanssia tulevaisuudessa. Lopulta päädyin opiskelemaan liikunnanohjaajaksi ammattikorkeakouluun. Opintojeniaikana pääsin vaihtoon Tukholmaan, jolloin kävin treenaamassa paikallisilla tanssitunneilla. Vaihtovuoteni jälkeen Suomeen perustettiin ensimmäinen showtanssipuolen koulutusohjelma, josta voi valmistua tanssinopettajaksi. Hain sinne, Oulun seudun ammattikorkeakouluun ja pääsin sisään. Sitä kautta nyt opettajan hommissa.

5. Mitä asioita painotat opetuksessasi ?

- Oon hyvin fyysinen opettaja. Koen, että tietynlainen fyysisyys auttaa kehollisen tekemisen lisäksi tanssin yhdistämistä myös mieleen. Näin tanssista tulee muutakin kuin yksittäisiä askeleita yms.

- Painotan opettamisessani turvallisuutta. Perusteet täytyy ensin olla hallussa, jonka jälkeen haluaisin, että oppilaani löytäisivät itse omat tavat ja reittinsä edetäkseen ja päästäkseen syvemmälle lajiin.

6. Onko sulla joitain tanssijoita/taiteilijoita, jotka ovat inspiroineet sua ?

- Ei ehkä mitään yksittäisiä. Mua inspiroi semmoiset tanssijat ja taiteilijat, joilla on kyky lähestyä asioita mun mielestä oudosta näkökulmasta. Siinä on usein jotain mielenkiintosta.

- Tässä hetkessä ja maailmanajassa eletään helposti pinnallisesti. Sopivalla tavalla semmoiset tanssijat/taiteilijat, jotka saavat teoksiinsa jonkinlaista “rumuutta” tai rosoisuutta mukaan niin paljon, että se on jo kaunista, inspiroi mua. Mua inspiroi myös semmoiset ihmiset, jotka löytävät mielenkiintoisia asioita ajatuksella, että hakee jotain mikä puskee hieman vastaan, ja herättää sen kautta katsojissa tunteita. Semmoinen puhuttelee.

7.Onko sulla jotain mottoa tai muuta elämän lausahdusta, mikä kulkee mukanasi?

- Tää ei oo missään nimessä kiva lausahdus, mutta käytän sitä silti paljon: “Tanssi ei oo aina kivaa”. Ajatukseni tästä on vähän kuin, että pessimisti ei pety. Joskus treenaaminen on aika puskemista, mutta se kuuluu asiaan.

- Tanssiminen ja oman kehon kanssa työskenteleminen on joltain osin ainaista taistelua, oli sitten harrastaja tai ammattilainen. Me ollaan kaikki ihmisiä. Pitää muistaa, että me ei olla robotteja, vaan työskennellessä on aina mukana omat ajatukset ja tunteet. Ihmisyyden pitäminen läsnä kaikessa tekemisessä on mun mielestä tosi tärkeetä. Silloin vuorovaikutus ihmisten kanssa pysyy aitona ja treenatessa pystyy olemaan läsnä.

Sofia - 1.vuosikurssin opiskelija

Teoria-aineet

Tanssituntien ja produktioharjoitusten lisäksi koulupäiviimme kuuluu myös teoriaopintoja. Eri teoria-aineiden määrä lukujärjestyksessä riippuu opiskelijan koulutustaustasta. Lukion käyneet opiskelijat voivat hyväksilukea osan teoria-aineista lukion päättötodistuksella. Näin heidän ei tarvitse opiskella kaikkia aineita, mikä lyhentää myös heidän opiskeluaikaansa kahteen vuoteen. Peruskoulupohjaisilla opiskelijoilla on siis enemmän teoriatunteja liittyen tanssiin ja kulttuuriin, minkä lisäksi he suorittavat muutaman lukiokurssin joka jaksossa puolentoista vuoden ajan. Heillä on myös mahdollisuus jatkaa lukio-opintoja ja kirjoittaa ylioppilaaksi.

Kaikille yhteisiä teoria-aineita pähkinänkuoressa:

Taiteellinen työskentely

Taiteellisen työskentelyn tunneilla harjoitellaan muun muassa erilaisia tanssin tekemisen metodeja. Lisäksi käydään läpi tanssianalyysin perusteita, teoksen osatekijöitä ja tanssin työprosesseja. Näihin tunteihin liittyen opiskelijat valmistavat sekä soolon ensimmäisenä opiskeluvuonna että ryhmäteoksen toisena tai kolmantena vuonna. Tunnit toteutetaan joko luentotyyppisesti teorialuokassa tai fyysisinä käytännön harjoituksina tanssisalissa.
Näitä tunteja on esitelty omassa postauksessaan joulukuussa 2015, eli sieltä vaan lisää infoa kurkkimaan!

Tuotantotiimi 

Näillä tunneilla opiskelijat harjoittelevat taiteen tuottamista usein käytännön tehtävien avulla. Suurin osa produktioista, joissa opiskelijat ovat mukana, tuotetaan näillä tunneilla opiskelijoiden voimin. Lisäksi tunneilla valmistetaan ansioluettelo ja harjoitellaan apurahahakemusten tekemistä sekä oman osaamisen markkinointia. Tuotantotiimissä tutustutaan myös suomalaiseen kulttuurihallintoon, tanssitaiteen esitys-, koulutus- ja tukipalvelutarjontaan.

Tieto- ja viestintätekniikka

Kurssin nimen mukaisesti opetellaan perustietotekniikkataitoja aina office-paketin käytöstä nettisivujen valmistamiseen ja videoiden ja kuvien ediotinnista musiikin miksaamiseen.

Työelämätaidot

Tunneilla tutustutaan teatteri- ja tanssialan työehtosopimukseen, harjoitellaan työhakemusten valmistamista ja puhutaan työetiikasta

Tanssivalmennus ja kehonhuolto

Näillä tunneilla puhutaan monipuolisesti kehon hyvinvoinnista ja sen merkityksestä tanssijan työssä. Käydään läpi ravitsemusta, lepoa, oikeanlaista oheisharjoittelua, vammojen ehkäisemiseen liittyviä asioita ja myös vammojen hoitamista. Tunneilla opetellaan myös oikeanlaiset lämmittely-, jäähdyttely- ja venyttelytekniikat. Suuri osa tunneista toteutetaan teorialuokassa luentomaisesti tai keskustellen, mutta myös käytännön harjoitteita on paljon. Tanssivalmennukseen kuuluu myös fysioterapeutin yksilöohjausta.


- Taru, 1. vuosikurssin opiskelija

Produktiot ja niihin koe-esiintyminen

Godspell-musikaali, kuva: Kari Sunnari/Tampereen Työväen Teatteri

Olennainen osa opintojamme on erilaisiin produktioihin osallistuminen. Prokkiksista jää opintosuoritusten lisäksi käteen tietenkin myös kullanarvoista kokemusta ammattimaisesta työskentelystä. Ylioppilastutkinnon suorittaneet opiskelijat osallistuvat useampaan produktioon molempina opiskeluvuosinaan, perusasteen suorittaneilla opiskelijoilla produktioihin osallistuminen keskittyy toiselle ja kolmannelle vuodelle.

Jokaiseen produktioon järjestetään audition – koetanssi (tai kansankielisesti ”aukkari”), joko koulumme tai ulkopuolisen tahon toimesta. Aukkarin perusteella sitten pitkälti päätetään kunkin produktion kokoonpano. Minä olen melkoinen jännittäjä tilanteessa kuin tilanteessa, mutta jokaisessa käymässäni koe-esiintymistilanteessa vallitsi hyväntuulinen ilmapiiri ja välillä pystyi jopa rentoutumaan! Luulenpa, että aukkarissa kenties tärkeintä onkin juuri koettaa löytää levollinen olotila, sillä silloin suorittaminen helpottuu ja erottuu varmemmin edukseen. Vaikka mielikuva saattaa olla toinen, ei aukkarissa nöyryytetä ketään!

Lisäjännitystä touhuun tuovat aukkareiden vaihtuvat elementit. Esimerkiksi teatteriproduktioihin (eli käytännössä musikaaleihin) hakiessa tanssimisen lisäksi täytyy esittää laulunäyte ja ehkä jopa pätkä monologia. Vaikka ei olisi aiempaa laulamis- tai näyttelemiskokemusta, ei turhaan kannata pelätä ja vatvoa etukäteen. Meitä kuitenkin kohdellaan ensisijaisesti tanssijoina! Ylipäänsä aukkaritilanteessa kannattaa vain ottaa rennosti ja koettaa nauttia mahdollisuudesta ottaa osaa erilaisiin workshoppeihin.

Muita asioita, jotka aukkareissa on hyvä muistaa:

• muista ilmaista myös kasvoilla - eläytyminen ja hymy jäävät raadin mieleen :)

• ole avoin kaikelle, mitä saattaa tulla vastaan

• ota omaa tilaa mutta älä jyrää muita

• muista, että kaikkia muitakin jännittää aivan yhtä paljon

• muista hengittää!

• opettele huolella mahdollinen ennalta määrätty materiaali, esimerkiksi laulun sanat. Jännittäessä sanat saattavat unohtua, ellei niitä ole ajatuksella käynyt läpi!

Opintojemme aikana pääsemme osallistumaan moniin aukkareihin. Jokaisen jälkeen on seuraavaan mennessä ollut jo rohkaistuneempi olo. Itselleni suurimman eron aukkaritilanteeseen on tuonut juuri oma asenne. Avoimin ja rauhallisin mielin on helpompi keskittyä olennaiseen ja turha jännitys voi unohtua!

Vuoden alussa suurimpaan osaan aukkareista osallistuttuamme saimme toivoa produktioita, joihin tahtoisimme osallistua. Itse pääsin mukaan useaan toivomaani prokkikseen! Nyt keväällä aikani on kulunut ja tulee kulumaan pitkälti Tampereen Työväen Teatterin ja Tampereen Musiikkiakatemian yhteistyömusikaalin Godspellin, koulumme nykytanssinopettaja Maija Hoiskon koreografioiman Carmina Buranan ja koulumme showstanssinopettajan Russell Adamsonin produktion parissa - tervetuloa katsomaan!

Ensimmäisen vuosikurssin opiskelija Marikki